幼小衔接相关论文
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:"教师要尊重幼儿在学习中的主体地位,关注个体差异,以多种方式为幼儿提供学习和表现的机会,创设......
在推进幼小科学衔接的进程中，入学适应性问题是不容忽视的。文章通过叙事案例的方式呈现一年级新生的入学适应问题，并对背后的成因进......
对《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的内容进行解读，分析学前健康教育和义务教育体育与健康课程之间的差异，认为幼小体育衔接......
幼小衔接不仅是知识的衔接,更是学习习惯的衔接。文章立足幼小衔接视角,研究了幼儿学习习惯培养的意义与目标,结合具体案例,论述了......
在幼小衔接教学中，幼儿学习习惯的养成，需要教师利用潜移默化的方法，充分利用自主游戏，引导幼儿自主参与游戏活动中，一步步培养幼儿，让幼......
幼小衔接是儿童教育的关键转折点，做好前阅读到“义务教育”阅读的衔接对提高教育质量具有重要意义。本研究选取辽宁省S市155名幼儿......
随着社会经济的不断发展和进步,人们的生活水平得到了快速提升,对于教育领域的关注度逐年上升。而幼儿教育属于基础教育阶段最开始......
“幼小衔接”是儿童从幼儿园进入小学所要经历的阶段,从儿童发展的角度来看,衔接过程是否连贯对儿童日后的学习具有重要影响。其中......
随着教育理念不断更新、教育政策不断完善，幼小衔接在儿童教育中的重要性日益凸显。幼儿园教育工作者必须审时度势，培养儿童良好的学......
本研究以国家教育部于2021年下发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（简称《指导意见》）为切入点,对该政策进行较为......
随着教育改革的深入,"幼升小"这个衔接过程正在成为教育新的重点。随着我国经济水平的不断发展,"幼升小"作为一项基础性教育工......
幼小衔接工作可以帮助幼儿更好地适应小学生活,为幼儿未来的发展打好基础,因此在幼儿园教育工作中,幼儿园教师应当给予幼小衔接工......
幼小衔接指儿童在幼儿园和小学这两个教育学段之间的平稳连接和顺利过渡。30年来，南京市鼓楼区实施了一系列的幼小衔接措施，大致经历......
从幼儿园到小学,是幼儿面临的一次重要的场景转换,是影响幼儿身心、学习发展的关键。本文在分析幼小衔接存在的问题的基础上,以洛......
基于教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，文章阐述了幼小衔接工作的主要内容，进一步分析了高质量开展幼小衔接工......
幼小衔接是儿童在人生早期所经历的一次重大转变,对他们的生理和心理提出很大的挑战。做为家长和老师怎样帮助幼儿做好升学心理准......
幼小衔接是儿童成长过程中的第一次转折与过渡，也是幼儿升入小学前的关键时期，在开展幼小衔接活动时，我们需要遵循幼儿的年龄特征与身......
做好幼小衔接工作能有效解决幼儿在刚进入小学时产生的不适应和不习惯问题，避免幼儿在进入小学之后出现厌学和焦虑等心理问题，帮助幼......
幼小衔接是促进幼儿健康发展的重要因素,更是幼儿建立社会性心理的关键,幼儿步入小学过程中,由于对新环境不了解,容易产生一定防备......
幼儿园大班是幼儿成长的关键时期,因此,在此期间,除了日常的幼儿教育工作,幼小衔接也成为了老师们必须重视的一项工作;做好幼小衔......
幼小衔接工作的有序开展，对于提高儿童进入小学学习的适应性而言，意义重大。幼小衔接阶段，幼儿园的入学准备活动主要集中在大班的后半......
为进一步提高学龄前儿童进入小学后的环境适应力和社会交往力，培养其学习主动性，幼小衔接教育应当重视幼儿行为习惯养成教育的开展，通......
在游戏中进行语文课程的教学，能够为幼小衔接工作注入“活水”，使幼儿顺利完成幼儿园到小学的过渡。本文在对幼小衔接语文教学现状进......
幼小衔接就是幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段,这一阶段是幼儿园教育中的特殊阶段。而在幼小衔接的家庭语言教育过程中,家长尤其要关......
幼小衔接即幼儿园和小学之间的过渡阶段,标志着幼儿即将进入系统的初级教学。由于学龄前儿童年龄较小,身心发展不够完善,学前教育......
为了解区域幼小衔接工作的现状，本研究选取了区域官方媒体发布的89篇相关报道，采取质性编码分析的方式，系统分析了区域幼小衔接的实践......
幼小衔接是个系统性工作,社会、家庭和学校三个方面的工作缺一不可。它们既是相互独立、有着自己的工作范围与内容,同时又相互关联......
培养幼儿的语言能力是幼小衔接工作的重要内容之一。文章从幼小衔接、幼儿语言能力培养内涵与价值两个层面论述相关内容，随后从幼儿......
基于“幼小衔接”的数学教学，应当注重提升学生的数学学习的快乐指数、幸福指数。在“双减”背景下，教师要立足于“幼小衔接”，从教学......
在教学研究工作开展期间,大批幼儿园教师针对影响幼小衔接工作质量的问题进行了分析并提出了相应的优化建议,希望有效推动新时期我......
幼小衔接过程,即是指幼儿园与小学两种基础教育阶段的过渡教育,目的是帮助幼儿园大班儿童们迅速地顺应小学学习步伐和生活,以便在......
2022新课标的广泛推广和深度应用,令幼小衔接工作引起了更加广泛的讨论,面对刚刚离开幼儿园进入小学学习的小学生,老师是否能够在......
小学阶段对学生的未来成长至关重要,对于一年级小学生而言,想要快速适应学校生活,则要做好幼小衔接教育,而引入情境体验式教育方法......
“双减”背景下，幼小衔接的科学推进成为基层教育工作者及幼儿家长关注的热点。作为学前教育和小学教育的过渡教育阶段，幼小衔接是儿......
2021年教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（简称《指导意见》）对于幼儿园与小学阶段教学的衔接问题作出明确......
本研究以南京市某乡村幼儿园大班家长和教师为调查对象，对其基本情况、入学准备重要性的认识、入学准备内容的了解和入学准备影响因......
幼小衔接是幼儿教育工作阶段比较重要的一项任务，且该项任务应贯穿于幼儿教育工作与小学低年级教育工作中。幼小衔接工作的重要性有......
在“双减”政策实施背景下，如何平衡学前教育“幼小衔接”和“去小学化”引发了社会的广泛关注和思考。结合现状，对学前教育“小学化......
幼小衔接事关儿童学习与终身可持续发展，是我国现阶段基础教育高质量发展的重要议题。当下，幼小衔接教育变革的持续推进虽已取得阶段......
幼小衔接是大班幼儿升入小学之前最关键的过渡阶段,幼儿园应结合幼儿的年龄特点为幼儿制定出相应的教学计划和教育内容,让幼儿能够......
幼儿园大班升入小学是幼儿教育过渡到小学教育的关键时期，具有承上启下的作用。幼小衔接教学是帮助幼儿完成“身份转变”的重要方式......
幼儿园教育和小学教育的连续性衍生了幼小衔接问题，幼儿园大班和小学低年级时期是解决该问题的关键时期，习惯养成教育是解决该问题的......
幼小衔接主要是指幼儿从幼儿园到小学学习环境的过渡。在不断地促使孩子勇敢面对幼小衔接重要过渡阶段的前提下,也为孩子进入到小......
受国际终身教育思潮和国内“小一问题”的影响，日本在教育改革中形成了以培养持续学习能力为理念，以发展儿童资质能力为目标的幼小衔......
幼小衔接不是在教育的过程中提前教授小学阶段的知识,而是要求教师在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。在幼儿教......
